Podstawowym celem TUS jest rozwijanie kompetencji, które pozwalają młodej osobie efektywnie nawiązywać i utrzymywać relacje oraz radzić sobie w codziennych sytuacjach społecznych. Przykładowe obszary pracy to: rozpoznawanie i wyrażanie uczuć, nawiązywanie rozmowy, odczytywanie sygnałów niewerbalnych, proszenie o pomoc, asertywność, radzenie sobie z krytyką czy konstruktywne rozwiązywanie konfliktów.
TUS uczy też strategii samoregulacji — prostych technik oddechowych, przerw sensorycznych czy sposobów na „chłodzenie” emocji, które pomagają wrócić do dialogu zamiast eskalacji konfliktu.
Przede wszystkim daje przestrzeń do bezpiecznego eksperymentowania. W grupie rówieśniczej dziecko może przećwiczyć zachowania, które w życiu codziennym są dla niego trudne — np. poprosić o zabawkę, odpowiedzieć na zaczepkę, przyjąć pochwałę. Drobne sukcesy w warunkach grupowych przenoszą się potem na relacje domowe i szkolne: pewność siebie rośnie, a frustracja maleje.
Dla rodziny TUS to zysk w kilku wymiarach. Po pierwsze — mniejsza liczba codziennych konfliktów i bardziej przewidywalne sposoby reagowania dziecka. Po drugie — konkretne wskazówki od prowadzących, które rodzic może zastosować w domu (reakcje na trudne zachowania, sposoby wzmacniania pożądanych kompetencji). Po trzecie — wsparcie emocjonalne i poczucie, że dziecko nie jest „samo” ze swoimi trudnościami. W praktyce często proponujemy rodzicom krótkie sesje informacyjne lub konsultacje, żeby przekazać obserwacje z grupy i zaproponować domowe ćwiczenia.
TUS jest przydatny, gdy u dziecka obserwujesz: trudności w nawiązywaniu lub utrzymywaniu kontaktów rówieśniczych, niską samoocenę w sytuacjach społecznych, skłonność do wycofywania się lub przeciwnie — impulsywne reakcje, problemy z komunikacją (np. nieumiejętność wyrażenia prośby), częste konflikty lub kłopoty z pracą w grupie. Sprawdza się także u dzieci neuroatypowych jako program wspierający umiejętności społeczne — oczywiście po indywidualnym dopasowaniu metody i tempa pracy.
Ważne: TUS nie zastępuje terapii indywidualnej, gdy dziecko potrzebuje specjalistycznej pomocy psychologicznej czy psychiatrycznej. Często jednak bywa elementem szerszego planu wsparcia — uzupełnia terapię i daje praktyczne umiejętności do ćwiczenia w życiu codziennym.
Zajęcia odbywają się w małej grupie, pod okiem dwóch prowadzących (psycholog/terapeuta/pedagog). Spotkanie łączy krótką rozmowę wstępną, ćwiczenia praktyczne (role-play, gry, historie społeczne), pracę w parach lub mini-projekty oraz podsumowanie z zadaniem domowym — prostym ćwiczeniem, które dziecko może wykonać z rodzicem. Lekki, przewidywalny schemat spotkania pomaga uczestnikom czuć się bezpiecznie i szybciej wprowadzać nowe zachowania w codzienność.
Korzyści są wielowymiarowe i często szybko zauważalne: poprawa umiejętności komunikacyjnych, lepsze radzenie sobie w grupie rówieśniczej, wzrost pewności siebie, spadek napięcia w domu, łatwiejsza współpraca ze szkołą. Inwestycja w umiejętności społeczne to inwestycja w codzienne relacje i w jakość życia — uczy dziecko nie tylko „jak zachowywać się w danej sytuacji”, ale jak rozumieć siebie i innych, co procentuje na wiele lat.
Jeśli rozważasz TUS dla swojego dziecka, warto wcześniej porozmawiać z prowadzącymi: o celach, o metodach i o tym, jak możesz wspierać postępy w domu. Regularność (dochodzenie na zajęcia i ćwiczenie prostych zadań domowych) zdecydowanie zwiększa efekty. I pamiętaj — każde dziecko uczy się w swoim tempie; sukces to nie brak błędów, lecz wzrost umiejętności i komfortu w relacjach.
W Towarzystwie Psychoprofilaktycznym prowadzimy regularne Treningi Umiejętności Społecznych dla dzieci i młodzieży, dopasowane do grup wiekowych i potrzeb uczestników. Pracujemy w małych, stałych grupach (do 10 osób), spotkania odbywają się raz w tygodniu i trwają 1,5 godziny. Nasze zajęcia łączą praktyczne ćwiczenia, gry i role-play z jasnymi strategami do pracy w domu. Dodatkowo oferujemy grupy wsparcia dla rodziców oraz bezpłatne konsultacje przed rozpoczęciem treningu, aby wspólnie ustalić cele i drogę pracy.
Jeśli chcesz porozmawiać o tym, czy TUS będzie odpowiedni dla Twojego dziecka lub umówić się na konsultację — zapraszamy do kontaktu. Razem zaplanujemy wsparcie, które naprawdę zadziała.
Kontakt i zapisy
Za organizację i zapisy na Trening Umiejętności Społecznych odpowiada Marzena Damek. Jeśli chcesz porozmawiać o programie, umówić bezpłatną konsultację przed rozpoczęciem zajęć lub zarezerwować miejsce w grupie, skontaktuj się:
📞 692 627 413
✉️ marzena@ulicakreatywna.pl
| Cookie | Duration | Description |
|---|---|---|
| cookielawinfo-checkbox-analytics | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics". |
| cookielawinfo-checkbox-functional | 11 months | The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional". |
| cookielawinfo-checkbox-necessary | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". |
| cookielawinfo-checkbox-others | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. |
| cookielawinfo-checkbox-performance | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". |
| viewed_cookie_policy | 11 months | The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data. |